I. Odpowiedzi ustne:
· Wymagania:
· materiał obejmujący trzy ostatnie zagadnienia lekcyjne;
· tzw. materiał ponadczasowy-podstawowe zagadnienia z zakresu kształcenia językowego oraz literackiego i kulturalnego;
· Przy ocenie nauczyciel uwzględnia następujące elementy:
a) Zrozumienie i opanowanie zagadnienia (odpowiedź powinna być samodzielna i logiczna);
b) Dbałość o estetykę wypowiedzi, która musi być spójna, zgodna z tematem, uczeń powinien posługiwać się poprawną, bogatą polszczyzną,
unikać powtórzeń;
· W zależności od zastosowania się do w/w wymagań uczeń może otrzymać oceny od 1 do 6 (ocenę celującą dostanie uczeń, którego wiedza
przekracza wymagania programowe);
· Uczeń w jednym semestrze ma prawo nie być przygotowany do lekcji dwukrotnie bez usprawiedliwienia-zgłasza ten fakt nauczycielowi przed
rozpoczęciem lekcji, co zostanie odnotowane w dzienniku kropką;
II. Kartkówki:
· Wymagania: materiał obejmujący trzy ostatnie zagadnienia lekcyjne;
· Przy ocenie brane są pod uwagę:
a) Zrozumienie i opanowanie zagadnień;
b) Sposób wypowiadania się w formie pisemnej;
· ocena z kartkówki równa jest ocenie ustnej;
· karkówki nie są zapowiadane wcześniej;
· skala ocen od 1 do 5;
· Uczeń, który zgłosił nieprzygotowanie przed lekcją, nie pisze kartkówki;
III. Prace domowe:
· Prace domowe obowiązkowe oceniane są w skali od 1 do 6;
· Prace domowe dla chętnych oceniane są w skali od 4 do 6;
· Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieodrobienia pracy domowej bez usprawiedliwienia czym informuje nauczyciela przed lekcją - fakt ten odnotowany jest w dzienniku kropką (obowiązkiem ucznia jest odrobienie tej pracy na następną lekcję);
· Nieodrobienie pracy domowej bez usprawiedliwienia po raz trzeci oceniane jest niedostatecznie;
· Niezgłoszony brak pracy domowej, odkryty przez nauczyciela, oceniany jest niedostatecznie;
IV. Prace klasowe-wypracowania, sprawdziany wiadomości i umiejętności, testy:
· Zapowiedziane są z tygodniowym wyprzedzeniem;
· Wymagania: - materiał przekraczający trzy ostatnie godziny lekcyjne, obejmujący wiadomości z lekcji dotyczących analizy i interpretacji lektur i utworów lirycznych oraz materiał z nauki o języku;
· Uczeń może otrzymać oceny od 1 do 6 w zależności od tego czy wypowiedź pisemna jest:
a) na temat;
b) skonstruowana z zachowaniem zasady trójdzielności tekstu;
c) spójna i logiczna;
d) poprawna pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym i stylistycznym;
e) W przypadku prac klasowych dotyczących nauki o języku oceniana jest znajomość tych zagadnień i umiejętność ich zastosowania w praktyce;
· Prace klasowe oddawane są w ciągu dwóch tygodni;
· Zasady poprawiania prac klasowych:
a) uczeń może poprawić ocenę niedostateczną z pracy w ciągu tygodnia od dnia oddania pracy;
b) uczeń może przystąpić do poprawy tylko jeden raz;
c) w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej z poprawy oceny tej nie wpisuje się do dziennika;
d) pozytywną ocenę, uzyskaną z poprawy, wpisuje się do dziennika obok oceny uzyskanej z pracy klasowej;
V. Dyktanda ortograficzne:
· Zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem;
· Skala ocen wynosi od 1 do 5;
· Przy ocenie brane są pod uwagę:
a) znajomość zasad ortograficznych;
b) znajomość zasad interpunkcyjnych;
VI. Aktywność na lekcji:
· Aktywność na lekcji oceniana jest znakiem „+”, jeżeli uczeń otrzyma trzy takie znaki, dostaje ocenę bardzo dobrą;
· Aktywność na wyjątkowo trudnych lekcjach, wymagających wykazania się umiejętnością logicznego myślenia, sprawnego posługiwania się wiedzą, może być oceniona od razu bardzo dobrze;
VII. Zeszyt przedmiotowy:
· Uczeń może otrzymać ocenę niedostateczną za zeszyt w przypadku nieprowadzenia zeszytu lub braków w notatkach lekcyjnych;
· Zeszyty przedmiotowe prowadzone zgodnie z wymaganiami nauczyciela nie podlegają ocenie;
VIII. Recytacja:
· Skala ocen od 1 do 6;
· Przy ocenie brane są pod uwagę:
a) opanowanie tekstu;
b) zwracanie uwagi na znaki interpunkcyjne;
c) modulacja głosu;
d) postawa osoby mówiącej;
e) dykcja;
IX. Konkursy przedmiotowe:
· Za zdobycie wyróżnienia uczeń otrzymuje ocenę celującą;
X. Zasady wystawiania oceny śródrocznej i oceny rocznej:
· Ocena śródroczna i ocena roczna nie są średnią arytmetyczną ocen cząstkowych;
· Wystawianie oceny śródrocznej i oceny rocznej odbywa się na podstawie ocen cząstkowych. Największą wagę mają oceny z prac klasowych ,a następnie z odpowiedzi ustnych, za aktywność, z kartkówek. Pozostałe oceny są wspomagające i mają wpływ na podwyższenie oceny końcowej;
· W razie opuszczenia przez ucznia ponad 50% zajęć uczeń będzie nieklasyfikowany;
XI. Sposób informowania uczniów i rodziców o ocenach:
· Nauczyciel na pierwszej lekcji informuje uczniów o:
a) wymaganiach edukacyjnych na poszczególne oceny;
b) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych;
c) zasadach PSO;
· Wszystkie oceny są jawne dla uczniów i rodziców;
· Uczeń lub rodzic ma prawo uzyskać od nauczyciela uzasadnienie oceny;
· Prace klasowe ucznia są przechowywane przez nauczyciela przez cały rok szkolny i mogą być udostępnione do wglądu na wniosek rodzica lub ucznia;
XII. Ewaluacja PSO:
· PSO podlega ewaluacji na koniec roku szkolnego.