Przedmiotowy system oceniania uwzględnia następujące formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów:
1. Wypowiedź ustna
a. Za odpowiedź ustną uczeń może otrzymać oceny od 1 do 6 w zależności czy odpowiedź była:
- kompletna,
- zgodna z poleceniem,
- wspomagana przez nauczyciela,
- zawierała elementy rozszerzające wiedzę i umiejętności.
b. Uczeń ma prawo zgłosić przed lekcją fakt nie przygotowania się do zajęć jeden raz w ciągu każdego semestru, nie ma to wpływu na jego
ocenę z przedmiotu, jest odnotowane kropką w dzienniku.
c. Uczeń, który chorował więcej niż 3 dni uzgadnia z nauczycielem termin uzupełnienia braków i formy poprawy.
2. Zadanie domowe
a. Zadanie domowe obowiązkowe oceniane jest w zależności od poprawności wykonania ocenami od bardzo dobrej do niedostatecznej.
b. Zadanie domowe dodatkowe oceniane jest w zależności od stopnia trudności: łatwe – ocena dobra, trudne – ocena bardzo dobra,
ponadprogramowe – ocena celująca.
c. Brak pracy domowej może być zgłoszony jeden raz w ciągu semestru, jest to odnotowane kropką w dzienniku.
d. Brak zgłoszenia nieodrobionej pracy domowej stwierdzony przez nauczyciela w czasie lekcji jest oceniany oceną niedostateczną
3. Kartkówki
a. Obejmują wiadomości i umiejętności z trzech ostatnich lekcji i nie wymagają zapowiadania,
b. Kartkówka nie może trwać dłużej niż 15 minut. Maksymalną oceną z kartkówki może być ocena bardzo dobra.
c. Ocena z kartkówki jest równorzędna z ocena za odpowiedź ustną.
4. Sprawdziany
a. Obejmują wiadomości i umiejętności z całego działu programowego lub jego części, muszą być zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem
oraz zapisane ołówkiem do dziennika trwają jedną godzinę lekcyjną, najwyższą ocena ze sprawdzianu może być ocena celująca.
b. Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie pisał sprawdzianu, pisze go na najbliższej lekcji po przyjściu do szkoły.
c. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie był obecny na sprawdzianie pisze go w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
Zasady oceniania prac pisemnych są następujące:
0 – 34 % – ocena niedostateczna
35 – 50 % – ocena dopuszczająca
51 – 74 % – ocena dostateczna
75 – 90 % – ocena dobra
91 – 100 % – ocena bardzo dobra
100 % i więcej – ocena celująca
5. Zasady oceniania aktywności uczniów
a. Za aktywność pozytywną na lekcji uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy zgromadzi pięć plusów
b. Formy pracy twórczej w domu: referaty, gazetki, plakaty, albumy tematyczne, przygotowanie i opracowywanie zagadnień metodą projektów
oceniane będą każdorazowo oceną nie niższą nią ocena dobra
c. Za aktywność negatywną (brak zeszytu, ćwiczenia) uczeń otrzymuje znaczek minus, może go otrzymać tylko jeden raz w semestrze
d. Za brak pracy na lekcji ( mimo zwracania uwagi przez nauczyciela, uczeń nie uczestniczy w lekcji) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną
6. Udział w konkursach przedmiotowych.
a. Udział w etapie szkolnym, za zdobycie minimum 76% możliwych punktów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą
b. Udział w etapie powiatowym – uczeń otrzymuje ocenę celującą
c. Udział w etapie wojewódzkim – uczeń otrzymuje ocenę celującą na koniec roku szkolnego ( tylko w przypadku gdy wiedzę przewidzianą w
programie nauczania opanował na ocenę bardzo dobrą).
7. Formy poprawy oceny, wystawianie oceny semestralnej i końcowej.
a. Uczeń ma prawo poprawić ocenę ze sprawdzianu jeden raz w ciągu tygodnia po oddaniu sprawdzianu. Do dziennika obok oceny uzyskanej
poprzednio wpisuje się ocenę poprawioną.
b. Wystawienie oceny semestralnej i rocznej dokonuje się na podstawie ocen cząstkowych, przy czym największą wagę mają oceny ze
sprawdzianów, w drugiej kolejności odpowiedzi ustne i kartkówki. Pozostałe oceny są wspomagające.